01.11.2021

 

1.      ЯДС.

Тема. Як змінилася нежива природа восени.

-Приготуйте до уроку підручник, зошити,ручку, олівці

1.-Зайдіть за посиланням, продивіться відіоурок, виконуйте завдання до уроку!

https://www.youtube.com/watch?v=EnuhK0NddDM

2.Робота за підручником ( с.75-76).

Прочитайте про зміни в неживій природі (с. 75)

 дай відповіді на запитання:

-які дерева не змінюють свого забарвлення?

- за діаграмою з'ясуйте, де ростуть найвищі сосни.

- яка висота сосен в Україні?

- яка різниця у висоті між найвищим та найнижчим деревом?

3. Робота у зошиті (с. 28-29)

- створи емблему осені. Добери ознаки осені з вірша (завдання 1);

- запиши назви осінніх місяців (завдання 2);

- про який місяць осені кажуть… (завдання 3);

- познач явища неживої природи ( завдання 6);

- розфарбуй малюнок так, щоб його можна було назвати  «Золота осінь».

 Запиши 5 ознак осені , які на ньому зображено. Чому осінь називають золотою?

(завдання 5).

4. Оціни свою роботу на уроці. Намалюй себе у вигляді фігурки на відповідній

сходинці. ( завдання 8 с.30)

5. Ти – МОЛОДЕЦЬ! Дякую за активну роботу!

 

2.      Математика.

Тема. Додавання числа 7 з переходом через десяток. Застосовування 

переставної властивості дії додавання. Складання, розв'язування та порівняння задач.

1.      Зайди за посиланням та продивись відеоурок.

- виконуй завдання до уроку. роби перевірку.

- відео продивись до задачі!

2.Робота за підручником с. 33 номер 195.

-Розв'язування задачи номер 196.

- прочитай умову;

-про що йдеться мова в задачі?

-яке запитання в задачі?

-якого слова не вистачає? Доповни ( більше, чи менше)

- виконай дію (+ чи -), звертаючи на те, яке слово ти вставив.

- запиши відповідь.

-перевір рішення:

12-6=6(гр.) або 12 + 6=18 (гр.)

- запиши відповідь.

Дякую за роботу!

Оціни свою роботу, використовуючи коло самооцінювання, причепи прищіпку!

 

2.      Фізична культура.

Тема. «Біда через непослух».Організаційні вправи. Біг із зупинками, стрибком

 та у кроці за зоровим та слуховим сигналом.ЗРВ на місці.

 Рухлива гра «Земля, вода, вогонь, повітря».

- Зайдіть за посиланням,  дивіться відіо, виконуй розмінку!

https://www.youtube.com/watch?v=Udaoi2W-BHQ

- зайди за посиланням, продивись, виконай ходьбу та легкий біг.

https://www.youtube.com/watch?v=zFc_K9EPvws

-погуляй та відпочинь у своєму дворі на свіжому повітрі!

- ТИ -  МОЛОДЕЦЬ!

3.      Українська мова.

Тема. Позначення м'якості приголосних буквами і, я, ю, є.

- Приготуй до уроку підручник, зошит, ручку.

-1.зайди за посиланням, продивись відіо, згадайте значення м'якого значення,

яку роботу він виконує на письмі при звуковому аналізі слів.

. https://www.youtube.com/watch?v=0a1vLQ1iHdM&t=29s

- продивись відіо, зверни увагу, яку роботу виконують голосні і. Я, ю. ї

коли стоять поруч з приголосними (пом' якшують приголосний)

https://www.youtube.com/watch?v=-FCIU27XGho

- жми на паузу та виконуй завдання в своєму зошиті.

2. Робота в підручнику с. 22.

- вправа  55. Розглянь таблицю., порівняй вимову твердих і м'яких звуків.

-ЗАПАМ' ЯТАЙ: Прииголосний звук[й] завжди м'який. Цей звук позначають так: [=]/

- прочитай пари слів, назви букви, які позначають  м’якість попередніх приголосних.

-ПЕРЕВІР: це букви і,ю, є, ьо.я.

- Вправа 56. Прочитай текст, уставляючи пропущені букви.

3. Домашнє завдання: спиши останні чотири речення з вправи 56,

підкресли букви, які позначають приголосні м’які звуки.

4.      Ще раз згадай, які приголосні пом’якшують попередні приголосні звуки.

 (я,ю,і,є та знак пом’якшення)

5.      Оцініть свою роботу, куди б ви прищепили б прищіпку!

6.      Читання (українське).

Тема. Усна народна творчість. Прислів'я та приказки.

- приготуйте до уроку підручники та друковані зошити.

- продивіться відіоурок. виконуйте завдання :

- https://www.youtube.com/watch?v=909BtKNhTwk.

- Домашнє завдання : знайдіть в інтернеті прислів'я та приказку, вивчить їх

напам'ять, поясни значення.

- Оціни свою роботу на уроці:

Чекаю ваше оцінювання у Вайбе!